在农村开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，其主要目的是提高农村基层干部的素质。日前，记者就这个问题采访了河北省委副书记、组织部长、省农村学习教育活动领导小组副组长兼办公室主任刘德旺。
刘德旺说，要实现学习教育活动的各项目标，并以此推动农村的各项工作，就必须始终抓住提高农村基层干部素质这个关键。我们从河北的实际情况出发，重点抓好以下几个方面的工作：一是适应发展的要求，进一步提高基层干部的思想政治素质。河北农村基层干部队伍主流是好的，但和发达地区相比，一些农村基层干部思想意识相对保守，安于现状的问题比较突出。这种思想难以适应农村经济结构调整，成了制约农村经济发展的重要因素。要通过“三个代表”重要思想的学习教育，引导基层干部进一步强化市场经济意识，用市场经济的思想和眼光去认识和对待现阶段农村各项工作。在提高政治素质的基础上，提高综合素质，带领群众调整农业结构，发展农村经济。
二要切实转变思想作风和工作作风，树立基层干部的良好形象。基层干部在第一线工作很辛苦，为了农村经济发展，保持安定团结的政治局面，他们作了大量艰苦细致的工作。但也确有一些基层干部作风不民主，办事不公正，存在着腐败现象。通过学习教育，要使广大农村基层干部的作风有一个明显的转变。
三要把教育和管理结合起来，进一步调动农村基层干部的积极性，对基层干部政治上要关心他们，工作上要教给他们方法，生活上帮他们解除后顾之忧，同时要教育他们用党的纪律和制度严格约束自己。
刘德旺强调，要实现这次学习教育活动的目标，应该把握好几个环节。首先要坚持把学习教育贯穿始终，要理论联系实际，在深入理解“三个代表”重要思想的意义和内涵上下功夫，要认真学习，深入反思，针对在理想、信念、宗旨、作风方面存在的突出问题，认真回答“能否代表”和“如何代表”的问题。要围绕农村经济建设的中心任务，把学理论与总结经验、推动工作结合起来，把解决思想问题与解决实际问题统一起来。第二，严格掌握政策，坚持正面教育、自我教育为主。既不能回避矛盾，又要严格按党的政策办事。要引导干部群众把主要精力集中到发展经济、完成党在农村的各项任务上来，避免在枝节问题上纠缠不休。同时，要注意防止宗教势力和宗族派性的干扰，始终保持学习教育活动的正确方向。第三，充分发挥县乡党委的作用，把学习教育的各项任务认真落实到基层。县委是抓好这次学习教育活动的关键，必须切实担负起具体的组织领导责任。乡镇党委书记、县直部门主要负责人既要自己带头学好，又要把本乡镇、本部门的学习教育活动组织好、领导好，只有这样才能真正保证学习教育活动的质量。通过学习教育，切实提高农村基层干部的素质。
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